Benefícios da dança para crianças vão muito além do físico

Dançar é muito mais do que puro divertimento.

A execução de passos coreografados,
repetidos dentro de um método e com orientação profissional,

proporciona diversos benefícios para a saúde física e mental.
Para as crianças então, a dança pode ativar

e desenvolver capacidades positivas que

lhe acompanharão pelo resto da vida.
A criança que dança trabalha a musculatura, fortalecendo-a, estimula a coordenação motora, flexibilidade, postura, tem maior consciência corporal, noções de espaço, além de melhorar sua integração social.

Musicalidade, ritmo e criatividade também estão entre os ganhos.

“É uma atividade que exige concentração, pois as crianças aprendem a ter respeito a algumas regras da dança, assim como em qualquer outro esporte; desenvolvem a autoconfiança, porque, de certa forma, desafia um pouco o corpo; sociabiliza o contato com outras crianças”

No início do aprendizado de dança explora-se os movimentos naturais de cada criança, seu ritmo próprio, sua expressão. As aulas têm um caráter mais lúdico e descontraído. A técnica vai sendo introduzida gradativamente, porém respeitando as condições físicas e psíquicas de cada idade, as necessidades globais e as aspirações de cada um.

Dança estimula disciplina e criatividade nas crianças !

Aprenda a ser como um cachorro.

Já se imaginou agindo com a sabedoria canina?

A vida teria uma perspectiva bem mais amistosa.

Tente! - Nunca deixe passar a oportunidade de sair para um passeio.

- Experimente a sensação do ar fresco e do vento na sua face por puro prazer.

- Quando alguém que você ama se aproxima, corra para saudá-lo

. - Quando houver necessidade, pratique a obediência.

- Deixe os outros saberem quando invadiram o seu território.

- Sempre que puder tire uma soneca e espreguice-se antes de levantar-se.

- Corra, pule e brinque diariamente. -

Coma com gosto e entusiasmo, mas pare quando estiver satisfeito.

- Seja sempre leal.

- Nunca pretenda ser o que você não é.

- Se o que você deseja está enterrado, cave até encontrar.

- Quando alguém estiver passando por um mau dia, fique em silêncio.

- Evite morder quando apenas um rosnado pode resolver.

- Nos dias mornos, deite-se de costas sobre a grama.

- Nos dias quentes, beba muita água e descanse embaixo de uma árvore frondosa.

- Quando você estiver feliz, dance e balance todo o seu corpo.

- Não importa quantas vezes for censurado, não assuma a culpa que não tiver e não fique triste. Corra imediatamente de volta para seus amigos.

- Alegre-se com o simples prazer de uma caminhada.

O Outubro Rosa é um movimento nascido nos Estados Unidos e hoje comemorado em todo o mundo. O nome da ação remete à cor do laço rosa que simboliza, mundialmente, a luta contra o câncer de mama

O principal objetivo do movimento Outubro Rosa

é chamar a atenção direta para a realidade atual

do câncer de mama e para a importância do diagnóstico precoce.

A ação mundial, que embeleza as cidades com seu tom rosa,

nas mais diversas nuances, monumentos e locais históricos mostra,

de um modo feminino e bonito, a importância da luta

contra o câncer que mais mata mulheres no mundo.

Aqui no Brasil esta divulgação passou a ser feita este ano em várias cidades. Alguns monumentos como o Cristo Redentor no Rio de Janeiro e o Monumento às Bandeiras em São Paulo foram iluminados na cor rosa como adesão à campanha.

15 de outubro,

dia do professor

PARÁBOLA DO EDUCADOR

Um Mestre viu um escorpião que se estava afogando, decidiu tirá-lo da água, mas quando o fez, o escorpião picou-o. Como reação à dor, o Mestre soltou-o e o animal caiu à água e de novo estava a afogar-se. O Mestre tentou tirá-lo outra vez, e novamente o escorpião picou-o. Alguém que tinha observado tudo, aproximou-se do Mestre e disse:- Perdão, você é teimoso? Não entende que de cada vez que tentar tirá-lo da água ele o picará??! O Mestre respondeu:- A natureza do escorpião é picar mas isso não muda a minha natureza, que é de ajudar.”

Educação é isso mesmo:
Aqueles que têm o desejo de “ensinar”, por mais rebelde seja a natureza do outro, quem ama a educação, por estar em sua natureza, jamais de desanima.

É BOM SER CRIANÇA

É bom ser criança, Ter de todos atenção.
Da mamãe carinho, Do papai a proteção.
É tão bom se divertir
E não ter que trabalhar.
Só comer, crescer, dormir, brincar. É bom ser criança,
às vezes nos convém.
Nós temos direitos
Que gente grande não tem.
Só brincar, brincar, brincar,
Sem pensar no boletim.
Bem que isso podia nunca mais ter fim. É bom ser criança
não ter que se preocupar
Com a conta no banco
Nem com filhos pra criar.
É tão bom não ter que ter
Prestações pra se pagar.
Só comer, crescer, dormir, brincar. É bom ser criança,
Ter amigos de montão.
Fazer cross saltando,
Tirando as rodas do chão.
Soltar pipas lá no céu,
Deslizar sobre patins.
Bem que isso podia nunca mais ter fim.
Composição: Toquinho.

Nossa Senhora Aparecida, padroeira do Brasil !

- 12 de outubro -

O rio Paraiba, em que nasce em São Paulo e deságua no litoral flminense,
era limpo e piscoso em 1717, quando os pescadores Domingos Gracia,
Felipe Pedroso e João Alves resgataram a imagem de
Nossa Senhora Aparecida de suas águas.
Encarregados de garantir o almoço do conde de Assumar, então
governador que visitava a Vila de Guaratinguetá,
eles subiam o rio e lançavam as redes sem muito sucesso,
até que recolheram o corpo da imagem.
Na segunda tentativa, trouxeram a cabeça e,
a partir desse momento, os peixes pareciam brotar ao redor do barco.

Durante 15 ano, Pedroso ficou com a imagem em sua casa, onde recebia várias pessoas
para rezar novenas. mais tarde, a familia construiu um oratório
para a imagem, até em 1735, o vigário de Guaratinguetá erigiu uma capela
no alto do Morro dos Coqueiros. Como o número de fiéis fosse cada vez maior,
teve início em 1834 a construção da chamada Basílica Velha.
O ano de 1928 marcou a passagem do povoado nascido ao redor do Morro dos Coqueiros
a município e, um ano depois, o papa Pio XI proclamava a santa como
Rainha do Brasil e sua padroeira oficial.

A importância da ideia de sequência

Nos primeiros anos de vida, a criança é muito focada no presente e nas ações que nele se dão. Brincar, assistir a um desenho na TV, tomar banho: os pequenos não têm consciência de que uma ação é seguida por outra e que, em geral, elas se repetem em uma determinada ordem em seu dia a dia. Conforme vai vivenciando esse mundo, ela começa a perceber a existência de ciclos, sua primeira referência de que o tempo passa. Nessa perspectiva, o trabalho sobre a rotina escolar - em que o professor antecipa as atividades do dia e a sua ordem - é fundamental. Com ele, os pequenos observam a regularidade nessa sequência de eventos, podem pouco a pouco antecipá-la e, mais tarde, até relacioná-la às horas do relógio, por exemplo, ainda que de forma rudimentar (sem compreender, de fato, o funcionamento desse sistema de medição). Essa percepção da rotina é o embrião de um aspecto importante na compreensão sobre o tempo: a noção de que as coisas acontecem em uma ordem, ou seja, de que o que se faz no momento é antecedido e será seguido por algo - a ideia de sequência. "Organizar as ações no tempo dá à criança a possibilidade de constituir uma história pessoal, de pensar em passado", afirma Lino de Macedo, docente do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (USP). "Com isso, ela pode reconhecer seu repertório, sua trajetória como indivíduo, e vai delineando sua identidade. Por mais que inicialmente isso tenha de ser feito com a ajuda de pais e professores." Com essa percepção, a criança pode pensar em sua própria história e também estabelecer conexões dela com outras - a de colegas de classe, parentes e, aos poucos, de grupos mais distantes.

Essa sou eu grande e eu pequena. E no meio é a minha mãe. Eu também tenho uma irmã, a Julinha." Beatriz"Quem é mais velha, você ou a Julinha?" Monique"Sou eu, porque eu nasci primeiro." Beatriz" Quanto tempo antes você nasceu?" Monique"Não sei, eu não me lembro. Tenho 4 anos."
" BeatrizReprodução/Agradecimento Escola Viva